历史沿革 安阳市是个具有三千年悠久历史的文明古城。她是殷商王朝后期的国都，也是中国最古老的文字――甲骨文的故乡。中国著名的历史学家郭沬若有诗云：“中原文化殷始创”，一语道破了安阳与我国文化的渊源关系。解放后在中国共产党的领导下安阳这块神奇的文化沃土，孕育出朵朵文化奇葩，安阳市实验中学就是其中璀璨夺目的一朵。 1953年，安阳市三十九中学的前身——安阳市第三初级中学，在国家第一个五年计划的建设高潮中应运而生。校园占地50000平方米（“文革”中被强行占去10000平方米），当年破土动工，1954年秋两座各容6个班的两层教学大楼竣工。同年9月1日开学，规模为六个班。1958年全市中学统一排序更名为“安阳市第六中学”。1976年，被市定为“对外开放学校”。1988年9月1日，市政府为“安阳市实验中学”挂牌。随着教育质量的稳步提高，安阳市实验中学的知名度越来越大。安阳市实验中学不断受到上级嘉奖，连续多年保持了河南省中学管理先进学校，省德育工作先进单位，省卫生工作先进单位，市普通高、初中教育质量优秀单位，市区文明单位等。因此安阳市实验中学的知名度也越来越大。尤其是晋、冀、鲁、豫四校联谊后，安阳市实验中学的名声已超出省界而闻名遐迩。 安阳市三十九中学的发展，是和国家的命运紧密联系在一起的，既有坦途，也有坎坷。但不管怎样都未能挡住她前进的步伐。她初建时，仅有6个初中班330学生，不足20名教职工。发展到现在的实验中学已具有40个高中班的规模，在校学生已达2257人，教职工176人。学校原来的建筑已荡然无存，代之而起的是可容40个教学班兼教研组和科室办公的教学大楼。加上两侧的图书大楼、实验大楼，东边的五幢家属楼等建筑总面积已达22820平方米。学校精心设计了4500平方米花坛和绿地，修建了透绿的围墙，如此美好的环境和优异的教学质量，使一批青年学子心驰神往，就是路过此地的行人也常驻足欣赏，赞不绝口。 组织建设 党组织是领导学校一切的核心力量。学校的各级行政、工会、共青团组织、学生会、少先队等组织，均能团结在党的周围，带领全校师生全面贯彻执行党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。 学校教学设备，无论图书，仪器还是文体器材，均从零开始。随着学校的发展而增加。截止到2002年底库存图书共94197册，其中作为重要资料的线装书籍，史志、图册各种年鉴及中国大百科全书等1400余册；各种报刊杂志300多种。生物、化学、物理等教学仪器应有尽有，充分满足了老师演示和学生实验的需要。为了使教学现代化，党 校建成了语音室和学生机房；各科室和每位老师均配有电脑；每班均安装了彩电，投影仪和监控器；学校还建立了大屏幕监控室等，能够及时地全面的掌握全校的教学动态。2003年将建好英语广播站，筹建校园电视台，充分利用现代化教学设备促进教学改革，提高教学质量。 教学工作，以党的教育方针为指导，坚持教育创新，深化教育改革，提高教育质量和管理水平，既遵循教学的客观规律又鼓励教师的独创精神，充分调动各位教师的积极性，创造出具有实验中学特色的一系列教学方法。同时积极开展以老带新，互帮互学，取长补短，有目的地举行老教师示范课，中年老师探索课，青年老师汇报课等。每年不下两次在学校举行全市性的公开课教学，教学观摩会，教学研讨会，学术报告会，这对学校的教学改革，教学质量的提高均起到了促进作用。 学校非常重视政治思想工作，遵循党的方针政策，围绕党的中心工作，开展了多种活动，如请老红军、老干部讲革命传统，请法制干部讲法制，和解放军结成军民共建单位，开展了“五讲四美三热爱”活动，崇尚科学，反对迷信，提倡学生做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。很快地扭转了因“文革”后遗症一度出现的纪律涣散、打架斗殴、破坏公物等不良现象。树立了正气，形成了良好的学习氛围和正常的教学秩序。 师资力量 安阳市三十九中学是市教育局直属重点中学，市级示范性高中。学校创建于1953年，现在占地75亩，建筑面积2万余平方米。现有44个教学班，在校生近2500人。共有180余名教职工，中级职称以上90余人。其中有特级教师4名，市管专家、市名师、市学术技术带头人、骨干教师国家级培训对象等专家型教师共20余名，30余人进修了研究生学历。 培育环境 学校有良好的育人环境：花园式的校园体现出人文关怀；多媒体教室、微格教室等现代化的教学设备应有尽有，每个教室均装备有多媒体教学平台及输出系统，教师人手一台微机备课；实验室设备已达到省内一流；图书馆藏书达10万余册。 该校是一所以内部管理体制改革为突破口发展起来的、具有现代办学理念的学校。1988年，学校于省内最早实行校长负责制、全员聘任制、目标责任制、结构工资制。2002年，以校长张开道、党委书记江芝逸同志为首的新一届领导班子，立足长远发展，着眼跻身全国示范校，在广泛借鉴兄弟学校改革经验的基础上，实施了新的内部管理体制改革方案，突出了人本管理。 教学特色 教有特色，学有特色是该校的办学宗旨。自建校以来，学校为社会和高一级学校培养了24000余名优秀毕业生，其中,自1978年恢复高考以来，该校共毕业13000余人，约有11000余人升入高一级学校，该校考入清华、北大的人数占全市升入清华北大人数的1/2。